而“乱石穿空,惊涛拍岸, 卷起千堆雪”的描绘,把赤壁景象写的雄奇险峻,有声有色。在“江山如画”的壮阔背景中,又突出了 “雄姿英发”的青年将领周瑜的形象。“...
注重语文基础知识。拓展课外阅读范围。养成预习的习惯。在预习时,语文教材中一篇文章无论长短,至少要读三遍。养成认真听讲和及时复习的习惯。上课时要认真听讲,...
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2.花木兰的故事家喻户晓,可供查寻的素材极其丰富——网络,报刊、书籍,民间传说的故事等都是素材之源泉,易于学生搜集,易于激发兴趣,易于创造有利的教学氛围。...
4.借助读物中的图画阅读。 5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。 6.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对...
1、复习小学阶段已学古诗词,每月背诵课外唐诗宋词4首,一学期累积达到16首。 2、阅读经典名著 必读篇目:《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《...
引起学生兴趣的古诗创意朗读七法:平厌读;句(字)二重唱读;回声读;顶针读;唱读;配手势读;情景表演读等。 8、课堂上微创新的4种读书法。 1)换书读。 同桌组成两人朗...
教材使用《中华古诗文读本》及自建教材。随着活动的深入开展,参与对象扩大到老师和家长。 发展目标 调动每一名学生诵读的积极性,让每一名学生可以受到优秀传统文化...
围绕这一主题,学校将开展“图书漂流活动”、“古诗文诵读考级”、“读书征文评比”等丰富多彩的师生读书活动,还要进行创建“书香班级”“书香家庭”“读书小博士”...
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