佛陀教育教导人“诸恶莫做,众善奉行”与儒家重视道德教育的思想本质上是一致的。自公元67年佛教传到中国后,受到中国朝野的欢迎,成为一种高度艺术化的教育。而这种...
1、以孔子为代表的儒家思想:孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家。以他为代表的儒家文化,对于中国文化教育的发展,产生了极其深刻的影响。他的教育思想集...
儒士是诸多道德要求的承载者和体现者,是理想道德的化身。当子路问孔子怎样做君子时,孔子回答说,“修己以敬”,再...
在中国的传统文化中,关于读书人的功名,是一个经久的话题,几千年的仕途历史,可以说是对读书人“成者为王,败则为寇”终极评价,但是曾国藩对于这一评价标准,也有他自...
具体的教育方法大致包括:辨志立志、改过迁善、学当知本、优游读书、师友相辅等等。他认为通过这些教育、学习和道德修养功夫之后,人方有可能成其理想的教育人格。 ...
儒家把中庸视为最高的道德理想。《论语·雍也》:“中庸之为德也,其至矣乎。”中庸是指儒家的道德标准,为历代儒客...
因为读书的人懂得礼义仁智信,懂得尊重别人就是尊重自己,所以对谁都彬彬有礼。人们常说,言为心声,因为谈吐不仅是...
5.远人不服,则修文德以来之。出自先秦《论语·季氏》。远方的少数民族不臣服,那么就修仁义礼乐的政教来感化、同化他...
1、在古代中国,读书人被视为社会的精英阶层,他们应该以道德和真理为追求目标,为社会做出贡献。因此,“士志于道...
“腹有诗书气自华”的含义是:一个人读不同的诗书,读书读得多了,身上会自带一股书卷之气,因为古时候的书本内容集中体...
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