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邓稼先教案全国一等奖两课时

发布时间：2024-06-23 03:59
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文中用热情洋溢、带有感情的叙述，形象生动的描写和他含激情的评论，再现邓稼先感人的事迹。最后一部分看似摘记，记录了自己一些信件、电报上的语言，其实是对邓稼...

教案一：了解背景，深入探究教学目标：1. 了解邓稼先的生平事迹及其对中国的贡献。2. 理解邓稼先在科学领域的重要性。3. 培养学生的爱国情怀和尊重科学家的意识。...

彷徨鲜为人知锋芒毕选聘元勋鞠躬尽瘁妇孺皆知殷红宰割筹划 2 ）解释词语并造句。仰慕可歌可泣鲜为人知当之无愧马革裹尸鞠躬尽瘁 3．学生自主交流阅...

文章开头列举中国一百年前的历史对于表现人物的作用:通过鲜明的对比,突出“今天”可歌可泣的英雄人物创造的伟大成就,从而把邓稼先的贡献放在一个广阔的社会背景之...

课时安排:两课时教学过程:第一课时一、有感情地朗读课文,把握文意,完成下列各题。 1.在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史? (先概述我国近一百多年...

2、感受课文的语言特点，学习作者表达情感的技巧。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】邓稼先教学过程一、创设情境，导入课文:（多媒体展示图片）1、...

第二课时教学要点:探究在记叙基础上议论、抒情的特点。体会课文语言平实、感情真挚的特点。教学步骤:一:导入新课明确本节课教学要点二:整体感知1.从文中找出直接赞...

这是一篇人物通讯,讲的是中国原子弹主要的理论设计者,被称为中国的奥本·海默的物理学家邓稼先。朗读全文,了解文章的结构。文章主要介绍了邓稼先是在怎样的环境下...

教学目标与学习路径通过《邓稼先》的教学，我们旨在引导学生理解文章结构，掌握其特色和句式，深入体会其背后深厚的爱国情感和奉献精神。课堂上，我们以《怀念邓...

在波澜壮阔的历史背景下引出主人公邓稼先。“巨大贡献”与“鲜为人知”的极大反差立刻体现出邓稼先的默默奉献精神和他不平凡的人生。【段析】在中国近一百年的历史...