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琵琶行课堂

发布时间：2024-07-08 11:28
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诗人在最需要心灵抚慰的时候,琵琶女适时地出现,以一支表达琵琶女晚年落魄情感的琵琶曲暗合了白居易当时的心情,于是就有了下文共鸣的句子—— 师生:“同是天涯沦落...

这首叙事诗,主要记叙白居易贬谪江州时,在一个萧瑟的秋夜,送客浔阳江头,偶逢琵琶女,从其苦难的身世联想到自己政治上的坎坷失意,顿时触发了天涯沦落的痛苦心境,悲怆...

在表现手法上,《琵琶行》除了用秋天的枫叶荻花和三次江月的精彩描写来烘托人物感情外,主要通过人物的动作、神态来展示其性格、心理。如“寻声暗问弹者谁,琵琶声停...

文学由情而作,诗词因歌而发,《琵琶行》这个案例旨在培养学生的审美情趣,丰富学生情感,让学生在诗意的课堂中感受到历史与现实中的人性之爱、人伦之善、人道之尊,感...

【课堂小结】【学习反思】【参考答案】第一课时【学习过程】 1.《白氏长庆集》白居易唐千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面;此时无声胜有声;同是天涯沦落人,相逢...

3、朗读第三段分析琵琶女 4、朗读第四、五段分析白居易的命运 5、比较分析琵琶女与白居易的共同命运。(同是天涯沦落人,相逢何必曾相识) 6、课堂小结。三.【当堂检...

著名的《琵琶行(并序)》由此写成。今天我们就一起来学习这篇诗文。 (二)介绍文学常识和写作背景课前我要求学生查找关于作者的资料,拿到课堂中进行交流,而后我补充...

听琵琶行。可以提高语文作业速度吗？关键是你听了琵琶行能不能调动你的灵感如果你越听越有灵感那么写作文的速度就能提高？你沉浸在听琵琶行中。对，提高语文作业的...

笔者在教学《琵琶行》时,在通过诵读体悟架起通向学生与作者心灵的通道后,学生的求知欲和创造性思维被激发了:对精彩的音乐描写起什么作用?三次月亮的描写是否多余?...

琵琶行并序教学反思1 《琵琶行》用两个课时授完，第一课时通过学生的自主阅读，以鉴赏音乐描写为突破口，用语言将抽象化为具像，并且从中概括出诗歌的内涵与实质...