九、“五力三心”模式下的“双减”行动研究 十、“双减”政策下农村小学生“体验式”课后托管项目的开发与实施 十一...
农村小学生***点的分析***思维探索小故事***作业的**方法微***小学高年级学生***生的交流行为***与小学语文**教学***研究小学语文***学习衔接的研究真实***小学语...
双减下的语文教学总结篇1 为继续扎实推进“双减”工作,切实减轻学生课业负担,进一步强化学校教育主阵地作用,提升学校育人水平,提高学生学习的有效性,乌兰哈达中心...
5、《小学语文自主参与性作业设计的实践研究》6、《劳动教育探索能力的实践研究》7、《双减背景下,构建时空化育人格局,促进每一个生命生动和谐发展的研究》8、《...
专家的指导、帮助下,全体成员的同心协力、扎实工作下,相信这四个课题研究一定能取得丰硕成果!希望课题研究真正助力学校的教育教学发展,形成以研促教的良好局面...
在第五周和第六周,组织进行了五年级语文同课异构和五一班数学公开课教学。活动结束后,进行“双减背景下,如何构建三思课堂”主题研讨,引导教师要坚持以课标为导向、...
双减下的工作计划篇2 根据xx市语文工作计划和我区第二学期工作要点,本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心,以课题研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教师队伍...
3、江苏省“十三五”教育科学规划“陶研专项”课题和省市陶行知研究会课题研究报告。4、运用陶行知教育思想,...
因此,在作业的设计上,老师们要下大功夫,如何将作业设计的少精尖,满足大部分学生的学习需求,是我们进一步要研究和探讨的课题。” 八年级英语衣雨佳:对于“双减”政...
3、江苏省“十三五”教育科学规划“陶研专项”课题和省市陶行知研究会课题研究报告。4、运用陶行知教育思想,探索当前课程改革、教学改革、德育改革、学校管...
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